Анализ посещенных занятий

Статьи о педагогике » Планирование проведения уроков по обществоведению » Анализ посещенных занятий

Страница 4

Оценки, поставленные учителем, соответствовали нормам оценок.

Результат занятия – на уроке были достигнуты почти все поставленные цели.

Тема: Гражданское общество и государство

Цель урока:

1) Сформировать представление у учащихся о государстве как основном политическом институте и причинах его возникновения;

2)Выяснить структуру и признаки гражданского общества.

Учащиеся должны знать:

1) Государство осуществляет власть в стране;

2) Для управления страной государственная власть принимает решения, обязательные для всех граждан.

Понимать что такое:

1) Государство; 2) Признаки государства; 3) Принципы правового государства; 4) Гражданское общество.

Уметь:

1) Характеризовать основные понятия, 2) Объяснить, почему важно знать, в чьих руках находится власть в государстве; 3) Доказывать свою точку зрения.

Тип урока: изучение нового материала с элементами беседы.

Оборудование: презентация, схемы.

Ход урока.

I. Изучение нового материала.

План.

1) Государство как основной политический институт.

2) Гражданское общество

Словарь (записать в тетрадь): государство, правовое государство, социальное государство, гражданское общество.

Ход урока.

1) Государство – это политическая общность, имеющая определённую структуру, организацию политической власти и управление социальными процессами на определённой территории.

Задание: вспомнить, какие существуют точки зрения по вопросу возникновения государства (д/з параграф 31). Ответы учащихся.

Затем на основе имеющихся (по д/з) у учащихся знаний определяются функции и признаки государства, типы государств.

2) Гражданское общество – это формирующаяся и развивающаяся в демократических странах человеческая общность, представленная сетью добровольно образованных негосударственных структур во всех сферах общества и совокупностью негосударственных отношений (экономических, религиозных, духовных и др.)

Далее даны основные понятия общества:

Структура гражданского общества:

Признаки гражданского общества:

Причины возникновения гражданского общества

Условия возникновения и развития гражданского общества:

II. Закрепление (по презентации)

Д/З – параграф 32, повторить параграф 31, словарь.

Вопросы для самопроверки (стр. 205 учебника) и задания.

Анализ урока.

Занятие проведено в просторном кабинете, отвечающим всем санитарно-гигиеническим нормам. Готовность помещения к уроку соответствовала – дежурные привели в порядок доску, имеется мел, чистота в кабинете и т.п.).

Готовность учащихся к уроку хорошая – наличие у учащихся тетрадей, учебников, инструментов и т.п.

Учебная атмосфера в классе способна переключить учащихся на предмет. Общую атмосферу занятия можно назвать оптимистической, активной, деловой, доброжелательной.

Форма работы в группах с аудио, фото и видеоматериалами позволяет развивать наблюдательность, расширять кругозор.

Учитель определяет основные вопросы для обсуждения на семинаре и разрабатывает план его проведения. В дальнейшем учитель является только консультантом для групп и организатором творческого взаимодействия на уроке.

Класс хорошо понимает цели выполняемых учебных действий, учащиеся достаточно часто являются инициаторами общения с учителем, с соучениками, спонтанно задают вопросы, вносят предложения о выборе учебных действий, предлагают свои решения, высказывают свои мнения.

Страницы: 1 2 3 4 5 6 7 8 9

Статьи по теме:

Понятие «доктрины образования» и основные доктринальные положения
Национальная Доктрина российского образования исходит из следующих основных положений, подводящих итог современным воззрениям на развитие и будущее отечественного образования. 1. Образование — ведущи ...

Общие условия организации песочной терапии
Для организации процесса песочной терапии потребуются песочница (ящик для песка), песок, вода, коллекция миниатюрных фигурок. Песочница Размер Песочница представляет собой деревянный ящик. Традиционн ...

Народное образование в россии от Петра I до начала либеральных реформ Александра II
В царствование Петра вместе с преобразованием им России особенно усиливается влияние Запада на все сферы государственной деятельности. В своих реформах Петр производил ломку нашей православной веры н ...

Анализ посещенных занятий

Навигация